El Sindicato de Técnicos de Enfermería ha presentado numerosos escritos ante la dirección del Hospital Universitario sin haber obtenido respuesta ni haber solucionado el problema planteado y que se traduce en un evidente deterioro de la calidad asistencial por la situación del servicio de urgencias.

 A diario un gran número de pacientes permanecen durante horas en el servicio de urgencias para ser ingresados, por falta de camas en las plantas de hospitalización, lo que supone una clara contradicción cuyas consecuencias sufren, principalmente, los pacientes.

Tras el cierre de camas en verano hay criterios que poco tienen que ver con el mantenimiento de la calidad asistencial y el bienestar de los pacientes.

La enfermedad no descansa en verano y aunque los profesionales sí lo hagan la solución no debería ser cerrar las camas sino llevar a cabo una política de contrataciones para las sustituciones de los profesionales que evitaría los colapsos en urgencias por la falta, en realidad cierre, de camas.

En 2021 el SESCAM se comprometió con SAE y el resto de organizaciones sindicales a alcanzar un acuerdo riguroso y equilibrado que pusiera fin a esta situación. Sin embargo, los profesionales siguen en la misma situación de discriminación con respecto al resto de servicios de salud del Sistema Nacional de Salud. Todos los Servicios de Salud del Sistema Nacional de Salud, a excepción de Castilla-La Mancha, tienen abierto este proceso de acreditación lo que supone que muchos profesionales con experiencia y formación prefieren optar a un puesto en servicios sanitarios de otras comunidades autónomas donde sí se les reconoce este esfuerzo individual.

            SAE considera que esta situación no puede prolongarse durante más tiempo de manera que los profesionales no puedan cumplir este derecho e insiste al SESCAM en la necesidad de poner fin a la misma.

Con fecha 19 de junio de 2024 se publica en el BOE la Resolución de la Diputación Provincial de Toledo, referente a la convocatoria para proveer varias plazas incluidas en la OEP para los años 2022 y 2024.

 TRES PLAZAS de Técnico/a en Cuidados de Enfermería, pertenecientes a la escala de Administración Especial, subescala Técnica y clase Auxiliar, mediante el sistema de oposición, en turno libre.

PLAZO DE PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES:
Desde el 20 de junio al 17 de julio de 2024, ambos inclusive.
Enlace de consulta: https://www.boe.es/boe/dias/2024/06/19/pdfs/BOE-A-2024-12467.pdf

MÁS INFORMACIÓN: DELEGADOS SINDICALES

* Proyecto de decreto estatutos de la agencia de transformación digital de Castilla La Mancha.

Las numerosas dudas que plantea el proyecto que hoy nos ha presentado el SESCAM en Mesa Sectorial, nos lleva a no poder apoyar dicho proyecto, ya que no protege a los profesionales.

Por lo tanto, USAE junto con las demás organizaciones sindicales no estamos de acuerdo con esta propuesta.
Por otro lado:

 En breve se publicarán los listados del concurso de méritos – SESCAM.
 ¡Carrera profesional en poco tiempo nos darán a conocer más indicadores, desde SAE pedimos que sea YA!
 Nos informan de una nueva oposición con un gran número de plazas. Daremos más información cuando esté cerrada la negociación.
 Se está negociando la exención voluntaria de turno de noche.
 Seguimos trabajando en la regulación de funciones de los TCE.
 Plantillas Orgánicas, nos informarán más detalladamente en un corto plazo de tiempo.
 Desde SAE reivindicamos la figura del Técnico Coordinador.

¡¡OS MANTENDREMOS INFORMADAS/OS!!

La iniciativa de SAE plantea objetivos concretos como implantar la figura del tutor/colaborador de prácticas en aquellos centros donde no existe esta figura; establecer un plan de tutorización basado en las competencias que el estudiante debe lograr en sus prácticas, recalcando las que tienen que ver con la humanización de la asistencia sanitaria y diseñar un plan formativo específico para estos tutores/colaboradores de prácticas de esta prioridad sanitaria.

Los profesionales que formarán a los estudiantes en prácticas trabajarán en fomentar la humanización en la asistencia sanitaria día a día.

SAE ha planteado que la figura del tutor debería desarrollarse a nivel regional en dos niveles, tanto en formación profesional como en la Universidad. En el primer caso, la Junta de Comunidades tiene competencias en Educación y en Sanidad, por lo que debería existir una regulación básica respecto a la figura del tutor/colaborador de prácticas clínicas en la Comunidad Autónoma de CLM.

La implantación de la figura del tutor/colaborador de prácticas clínicas en los estudios sanitarios resulta crucial para orientar el proceso de enseñanza-aprendizaje de los y las estudiantes en la práctica clínica, contribuyendo a mejorar significativamente su adquisición de competencias, poniendo énfasis en las que están relacionadas con la humanización de la asistencia.

Los tutores/colaboradores son fundamentales para promover un catálogo de buenas prácticas, que integren los principios que sustentan la HAS.

Esta tutorización estructurada y planificada proporcionará a los estudiantes una formación de calidad, que contribuirá a mejorar su desarrollo profesional, lo que redundará en los propios pacientes y en la organización sanitaria en su conjunto, ya que se brindará una atención sanitaria de calidad centrada en la persona.